Daar waar spelen, verwonderen, doorvoelen, denken en samen creëren samenkomen ben ik het gelukkigst. In de wereld van volwassenen lijkt het soms alsof deze zaken niet samen mogen vallen en in het onderwijs halen we leren en spelen uit elkaar. Wanneer deze zaken echter wel mogen samenvallen kan er een creatieve stroom ontstaan waarin leren vanzelf gaat, we boven onszelf uit kunnen stijgen en je samen meer bereikt dan alleen.
In de praktijken waarin ik werk blijkt dat vinden van de stroom en werken vanuit creativiteit zo makkelijk niet, maar tegelijkertijd kan het er ineens zijn. En daar waar mensen in de stroom zitten gaat ontwikkeling heel snel en is er ruimte voor onderzoek, verbetering en kwaliteit. Dit wonderlijke proces fascineert me enorm en in deze werkplaats wil ik met name het begrip ‘kwaliteit’ onder de loep nemen.