CRP: Geen ja, geen nee
Studio 118 Geen ja, geen nee, een open vraag kan niet met een "ja" of "nee" worden beantwoord, in Liz Lermans CRP-methodiek. Waarom en hoe stel je open vragen en wat roepen die…
Social Artlab Kunst en Zorg
Vanmiddag is er een krachtige vervolgagenda opgesteld voor verdere toenadering tussen kunst en zorg door de samenwerkende partijen ActiZ (brancheorganisatie voor Zorgondernemers…
Playtime voor docenten 2
Een avond voor docenten theatre and education vanuit de vraag: wat is de rol van 'spel' binnen de opleiding? Hoe goed moet een docent theater zelf kunnen spelen om er les in te…
Vervoeren
Een voorstelling met als vertrekpunt de mythe van Perseus en Medusa. Uitgevoerd door Nirav Christoph, Bart van Rosmalen en Anouk Saleming in het Maitland theater op 3 oktober.
CRP: Vier stappen
Studio 118 De eenvoud van vier simpele stappen kenmerkt de CRP-methodiek, ontwikkeld door Liz Lerman. Vandaag met: Cécile Rongen, Annemarie Maas, Maurille de Smalen, Mirjam Jesse
Muzische Professionalisering: Gedachten en gereedschap voor docenten in tijden van onderwijsvernieuwing
Openbare les HKU-lector Bart van Rosmalen op 29 september van 16.00-21.00 inclusief maaltijd. Onderwijs bevindt zich in een transitie van het overdragen van vaste vakspecifieke…
Playtime voor docenten 1
Pecha Kucha
Wat is "Critical Response Process"?
Eerste sessie van een reeks werkplaatsessies waarin we aan de slag gaan met Critical Response, een feedback-methodiek ontwikkeld door Liz Lerman.
Werkplaats l Exploratief onderzoeken (leergang Muzische Professionalisering)
Een nieuw onderzoeksgezelschap in het nieuwe studiejaar. Tijd voor de vorming ervan in een tweedaagse.
Afscheid in de Keltische Kamer
Annelies Hoogcarspel, deelnemer Muzische Leergang I, nam afscheid van de Baak met een muzisch programma dat werd verzorgd door Anouk Saleming, Bart van Rosmalen en Peter Rombouts.